Ainda em busca de respostas

Estou bastante preocupada já que estamos chegando ao fim da primeira parte da especialização, que seria o preparo para atuarmos em sala de aula. Percebi que a professora do PROA 5 já solicitou que entrassem em contato com o professor parceiro. Já citei anteriormente que não tenho convicção de como agir em sala de aula. Não tenho claro como se dará a aplicação do PA no sistema de ensino atual. Todas as questões que postei independente de serem em fórum, PA ou outro não foram satisfatoriamente respondidas para que pudesse aplicar em sala. Postar em local apropriado ou não, de meu ponto de vista não vem ao caso aqui, já que de meu ponto de vista independente do PROA ou do local parece-me que o objetivo maior, o tema gerador da especialização é a aplicação do PA em sala-de-aula e a conseqüente melhora do ensino. Por isso gostaria de uma explicação clara de como isso ocorrerá no sistema atual de ensino. Bem as dúvidas são incontáveis, basta ler e rever todas minhas postagens, mas para que possa entrar em contato com um professor preciso saber ao menos como orienta-lo em relação a como ele fará seu planejamento? O sistema de ensino atual exige que o professor entregue no início do ano um planejamento, ele terá que faze-lo já que é uma exigência. O PA será desenvolvido durante as aulas? Todas as aulas serão em prol do PA? Ou algumas serão na forma tradicional? Vai virar “uma salada”. Como elencar no planejamento os conteúdos a serem trabalhados, já que em PA, os alunos escolhem o tema? Como converterá em notas o desempenho dos alunos? O sistema atual é através de notas e não de conceitos. Coloquei mais indagações sobre avaliação na minha página do PROA sobre auto avaliação, visitem. PA não envolve apenas uma disciplina, como um professor de professor orientará a parte matemática? Será impossível conseguir um parceiro de cada área. Vou fazer a mesma postagem no fórum do PROA 1 que discute PA, mas preciso dessas respostas.

Obrigada pelas dicas prof. ajudou muito. Já fiz a atividade do PROA 07 sobre o filme, agora falta só ler o texto e fazer a atividade integradora. Espero entrar em férias no final de semana... Estou em dúvida no seguinte o blog precisa ser atualizado nas férias???

PAs

Olá professores e colegas.Gostaria de retomar algumas postagens anteriores devido aos comentários que recebi em meu blog . Primeiro gostaria de responder a professora Tânia, não me referi a postagem sobre a atividade de síntese de PA e sim ao blog. Fiquei sem avaliação nas primeiras semanas, as quais tinha religiosamente atualizado, não apenas uma, mas duas vezes por semana. Em relação a postar nos locais apropriados, o que são locais apropriados??? Como já citei estou perdida: não sei qual calendário seguir, cada PROA tem as atividades postadas em locais diferentes, julgo difícil saber com clareza a finalidade de cada PROA. Nos fóruns minhas dúvidas também não tem sido satisfatoriamente respondidas. Já percebi que o objetivo dos professores/tutores não é responder as questões, e sim deixar que nós (alunos) respondamos as dúvidas uns dos outros, mas infelizmente parece-me que as dúvidas muitas vezes são comuns e aí não vejo como responder. É importante nesses casos que vocês exponham exemplos e esclareçam questões. Reafirmo aqui que em meus questionamentos, meu objetivo não é criticar professores/tutores, ou o curso, embora possa parecer o contrário, mas sim esclarecer dúvidas e entender claramente como será o trabalho com PA. Atualmente, como já coloquei em postagens anteriores, não estou convencida de que PA resolva problemas de nossa educação atual, e, sinceramente, penso em desistir quando chegar a hora de atuar em sala de aula em parceria com outro professor. Não vejo a menor possibilidade de trabalhar com alunos algo que não entenda e não acredite completamente, seria o mesmo que usá-los como cobaias de uma experiência que não sei exatamente como realizar. Desculpem, sei que não sou alguém fácil de convencer, e talvez por ser exageradamente racional (muitas pessoas já me disseram isso), preciso de exemplos e contra-exemplos. Vou procurar algum fórum para postar minhas dúvidas, mas caso não encontre vou postá-las aqui também, gostaria que me dirigissem em qual seria mais apropriado postar.
Em relação a teorias de aprendizagem, existem inúmeras, todas provadas, uma vez que são teorias, sendo que em diversos casos uma contradiz a outra. O que penso: se as pessoas são diferentes, únicas, são todas diferentes, talvez uma teoria que se aplique a X em determinada época, não se aplique a Y em outra... Ah, coloquei esse questionamento, no fórum do PROA que discute Piaget, não exatamente com essas palavras. Piaget observou seus filhos, indivíduos geneticamente parecidos, numa determinada época, certo? Meu questionamento refere-se a crianças com problemas de subnutrição, psicológicos e neuro-fisiológicos, tem o mesmo desenvolvimento? É que inclusão queremos, ao julgarmos que tenham o mesmo desenvolvimento? (este questionamento refere-se ao PROA 7) Aprender ou discutir só aquilo que me interessa me possibilita entendimento amplo e suficiente do ambiente que me cerca? Estudar algo que a princípio não gosto, muitas vezes porque não conheço, não pode proporcionar novas formas de visão sobre o assunto? Como nosso sistema de ensino teria que ser organizado para trabalharmos com PA? Como trabalhar com PA, na forma organizacional atual de nosso sistema de ensino, dividido em turmas e em horários de aulas? Na especialização somos todos adultos, sabemos de nossas responsabilidades, e mesmo assim, parece-me que a maioria tem deixado de cumprir as atividades dentro dos prazos e muitos as tem feito por obrigação, mesmo sendo nós que escolhemos os temas. Com os alunos não será igual ou pior? E aí que atitude tomar?

Olá colegas

Olá colegas, valeu a força e os comentários. O número de PROAs aumentou consideravelmente não é mesmo, se já estava perdida agora piorou....

Questionamentos...

Olá colegas, professores e tutores do curso. Foi iniciado pela Sheila uma discussão sobre a especialização. Gostaria de participar, achei legal e necessária, já que como ela colocou, sou uma das que não está tendo respondida suas expectativas em relação ao curso e, se ainda não desisti é, em primeiro lugar devido aquele ditado que diz: “vai que quando eu sair começa a ficar bom” e em segundo pelo que já investi até aqui.
Estamos, pelo que me parece até aqui tratando de uma mudança significativa na educação. O método, forma, ou sei lá o que... que o curso propõe é excelente. Concordo plena e absolutamente de que uma educação voltada aos interesses, dificuldades e anseios individuais e particulares seria o modelo ideal. Entretanto isso é possível???Vou exemplificar usando a nossa especialização... Por favor professores e tutores, não estou criticando o trabalho de vocês, acho que vocês tem feito o possível, mas ainda assim, vocês tem conseguido atender as dificuldades e interesses particulares de todos os cursistas? Sinto informar-lhes, mas os meus não. Vou exemplificar, citando o blog. Se vocês verificarem há uma série de questionamentos meus que não foram respondidos. A última postagem, não foi respondida... Pedi sugestão de textos, questionei e indaguei textos, pedi auxílio nas atividades... Quando depois de dois meses recebemos a avaliação estava sem nota numa das primeiras postagens, questionei e a professora Tânia me respondeu que é difícil para os tutores acompanhar 40 blogs dos alunos. Bem se é difícil para os tutores acompanhar 40 blogs, parece-me claro que é impossível para um professor de sala de aula acompanhar..., vejamos, supondo que o professor tenha 10 turmas com 35 alunos cada, 10x35= 350. Ele consegue??? Repito mais uma vez que não estou questionando o trabalho dos professores, o que questiono e julgo sério é a certeza que tenho de estarmos discutindo algo que do meu ponto de vista é impossível de ser concretizado, considerando o sistema de organização do ensino. Concordo plena e absolutamente que a situação da educação atual está terrível e é preciso fazer algo para mudar, mas tem que ser algo que possa ser concretizado e já.

Trabalho...trabalho...trabalho....

Ufa... esta semana foi cheia de atividades. No PROA 1 fiz a contribuição em três projetos de aprendizagem dos colegas. No PROA 2, comentei as atividades de dois grupos, só fiquei perdida em como me identificar, só encontrei turma 2 e números que sei lá.... No PROA 3, preenchi a ficha de leitura do texto sobre o método clínico. No PROA 4, respondi ao comentário do professor, li os textos e fiz a colaboração no terceiro fórum. No PROA 6, iniciei a página do wiki sobre análise documental, estou sozinha no grupo, quem queiser participar, por favor esteja a vontade para colaborar. Professores, depois de todas essas atividades, que me custaram o final de semana estou em débito com alguma coisa ainda???? Aguardo resposta.

Semana de leituras

Estou me dedicando esta semana a leitura de textos referentes a teorias da aprendizagem que citei no wiki do PROA 6 e aos textos que o professor solicitou do PROA 4. Entretanto estou bastante preocupada porque não estou conseguindo acessar o wiki do PROA 6. Pede senha e todas que tentei até agora dão erro. Já enviei email para a tutora, mas não tive resposta, HELP professores e colegas estou precisando de ajuda. Ah do PROA 3 foi solicitado o fichamento de um texto científico da teoria de Piaget, foi difícil encontrar um em português.... mas encontrei, quer dizer acho que sim, vou postar para ver se será aprovado....

A semana

Posso dizer que esta foi uma semana de descobertas... Descobri inclusive que estava postando algumas atividades nos lugares errados, e só descobri isso agora que foi repassado nosso desempenho no curso, quando percebi que algumas atividades apareciam como se não houvessem sido postadas e, eu tinha certeza que as tinha feito... Graças ao auxílio da Professora Tânia, gostaria de agradecê-la pela atenção e rapidez em ajudar. Ah, meu blog está ficando bastante demorado para abrir e publicar, acho que é porque inseri vários gifs.... Por isso comunico que vou fazer postagens sem imagens daqui para frente, a menos que alguém saiba e possa me ajudar numa forma de não deixá-lo tão "lerdo". Trabalhei bastante essa semana, refiz algumas atividades do PROA 1, espero que agora estejam no tópico certo. Li bastante sobre teorias da aprendizagem, entretanto ainda fica a solicitação ao professor de que sejam discutidas as atividades. Vou complementá-las a medida que me aperfeiçoar. Intergai com os colegas... precisamos começar o mapa conceitual 3....Estou em dúivida sobre onde deve ser postado a atividade de elencarmos os conteúdos dos PAs dos colegas, no próprio fórum????

Desabafo...

Está difícil de continuar contribuindo nas questões dos PROAs, não tenho tido resposta das questões propostas o que sinceramente, está me fazendo desanimar do trabalho. Fiz várias solicitações aqui no próprio blog e não fui atendida em nenhuma delas. Gostei da organização do PROA 6, foi o PROA que até agora foi mais fácil de me localizar nas atividades e nos prazos.

Muito trabalho...

Trabalhamos bastante estes últimos dias... Ainda tenho muitas dúvidas... Aguardo ainda as respostas...E, confesso que também estou bastante curiosa em saber o resultado da avaliação. Gostaria de saber quando e onde teremos acesso. Estou em dúvida em relação ao PROA 11. Já terminou? Segundo a agenda terminou semana passada, mas estou em dúvida porque o fórum continua aberto e a Tânia enviou um email dizendo que é para continuar interagindo. O calendário postado no mathematikos continua valendo, ou não?
Outra dúvida é em relação a atividade do VÊ EPISTEMOLÓGICO não consegui criar links na imagem do vê. Inseri a imagem e criei links para as palavras que postei abaixo da imagem. Pelo que pesquisei dos outros alunos, ninguém conseguiu inserir links na imagem, assim julguei que não era essencial ser feito no formato do exemplo, mas enfim, gostaria de saber como fazer...

Avaliação

Parece-me que estamos iniciando uma nova fase da especialização com novos "PROAs". Estou muito curiosa e ansiosa para saber quando teremos os resultados da avaliação do que já foi realizado. Estela, aguardo sua resposta em relação às atividades. Postei no fórum, mas gostaria de reforçar aqui que quando os tutores dos PROAs enviassem email sobre as atividades, identificassem o PROA e a atividade. Ontem fiquei um tempão procurando o que era para ser feito segundo um email enviado pela Sheila, Débora e Mônica. Descobri que já havia cumprido a atividade desde 22 de agosto. Quando me refiro a "um tempão", é um tempão mesmo, como minha internet é discada cai conexão, demora abrir página e assim vai. Se as atividades forem melhor especificadas com certeza ficará bem mais fácil. Como estamos numa fase que temos que atender a 6 "módulos", PROAs diferentes, está ficando cada vez mais difícil se encontrar. Desculpe a insistência, mas detesto perder tempo...

HELP TUTORA

Gostaria de poder contar com a colaboração da tutora para ter certeza de que não tenho atividades pendentes. Fiz e refiz as atividades solicitadas, entretanto não obtive resposta de algumas colocações, por isso gostaria do auxílio, na verificação das atividades. Em relação ao PROA 1, participei inúmeras vezes do fórum, li os textos, fiz os mapas, atendi as solicitações de contribuições. Entretanto esta semana recebi um email sobre as sínteses de PA. Fiz a contribuição no fórum, só que não está mais lá foi retirado esta parte do fórum, tenho que refazer. Gostaria de saber também em relação aosoutros fóruns...

Mais questionamentos

Bem como essa semana é a semana de organização e ACHO que fiz todas as tarefas, embora não soubesse que era para interagir no pbwiki (passei a interagir lá com os colegas, ao invés de ser por email) estou aproveitando para trocar idéias com os colegas e reler alguns textos. Gostaria de expor aqui hoje especialmente algumas dúvidas relacionadas ao texto "Projeto? o que é? Como se faz?". Não seria exatamente expor, mas sim reafirmar antigas em busca da resposta e interação de alguém.
Segundo o texto, qualquer criança é perguntadora. Discordo, pode ser que todas sejam questionadoras, mas nem todas expõe suas dúvidas. Trabalhei com Educação Infantil quase quatro anos e mesmo quando aprendem a falar, existem crianças que não são curiosas e não interessam-se em perguntar se não forem muito bem estimuladas.
Outra parte que me chamou a atenção é "Sem a tecnologia é quase impossível". Estamos tratando então só de educação a distância? Por mais que as escolas tenham tecnologia, em casa os alunos não tem...
Só mais uma pergunta: "A função de articular exige grande disponibilidade", essa questão refere-se ao papel do professor de articulador. Anterior a essa citação há uma outra que se refere ao professor identificar-se com o projeto que irá orientar. Embora tenha lido postagens em outras turmas (turma 5) de que não devemos nos "espelhar" na organização atual do ensino, para que nossas idéias possam ser concretizadas acho que a comparação tem que acontecer), atualmente os professores atem a 20 turmas com 40 alunos cada, como ter disponibilidade para trabalhar com PAs.

Preciso de ajuda em......

Respondendo ao seu comentário Estela, preciso de ajuda, e muita....
Preciso da indicação de textos relevantes sobre projetos de aprendizagem.
Indicação de textos que destaquem e descrevam experiências de professores que trabalharam com PAs e obtiveram resultados concretos, ou seja, conseguiram sanar os problemas encontrados na educação atual, como os que são descritos no texto"Conteúdos: Para quê? Por quê?". Por exemplo, o texto cita algumas pérolas encontradas nos vestibulares e coloca a questão como uma conseqüência da educação atual, gostaria então de uma prova de que essas pérolas não foram escritas por alunos que estudam através de PAs, ou que alunos que estudam através de PAs não cometeriam erros como estes.
Gostaria de uma explicação detalhada de como seria constituído o sistema de ensino, já que não seria mais por disciplinas e horários, como seria a organização do sistema escolar.
Segundo o texto "o volume de informação resultante do conhecimento construído dobra a cada dois anos", é certo que os alunos não tem como assimilar tudo isso, se o aluno não tem como o professor pode ter? A meu ver para que possa orientar e trabalhar com projetos o professor deverá ter um amplo conhecimento sobre tudo, e da aplicação de conteúdos. Meu questionamento é, isso é humanamente possível? Aguardo resposta o mais breve possível, estou realmente precisando de ajuda. Além dessas questões tenho outras... a espera...

?????????????

Confesso que estou bastante desanimada com o trabalho esta semana, infelizmente não estou me sentindo nem um pouco motivada a continuar o trabalho. Postei as concepções de aprendizagem, li o texto da atividade do PROA 2, e vi a atividade do PROA 4, fazer um texto e postar, mas ainda não tive ânimo para redigi-lo. Pretendo entrevistar alunos para ver qual a opinião dele sobre PAs. Até o término do prazo, termino. Ainda não recebi resposta alguma dos professores sobre minhas últimas indagações, nem no blog, nem no fórum. Será que um dia terei alguma resposta............

Perdida nas atividades

Oi gente estamos iniciando a quinta semana de especialização. Novos módulos estão sendo inseridos e nesta semana ainda não recebi email sobre as atividades. Seguindo a agenda me inscrevi no PROA 3 e 4 mas estou perdida na realização das atividades. Tentei postar uma mensagem no PROA 11 e não consegui, por isso a reproduzo aqui:
"Olá continuo me sentindo perdida, no sentido de me localizar nas atividades. Entro na agenda e encontro a agenda dos outros grupos, menos do meu, o mesmo acontece com os avisos. No conteúdo módulo, há atividades que não são especificadas por turma, fico em dúvida se são para serem feitas ou não... Segundo o calendário devemos nos inscrever e postar no PROA 4, mas não há questão a ser respondida e não consigo inserir nada neste fórum. Recebi um comentário no meu blog da Estela Roxa dizendo que é tutora do curso e se precisar é pra entrar em contato, mas não explicou como, através do blog, email (não tenho o email dela). Quantas mensagens devem ser postada em cada fórum por semana. E quando estas mensagens não tem resposta? Quando inicia e termina a semana? Como posso ter acesso a minha avaliação até aqui, conforme citei como estou perdida, não sei se estou realizando todas as atividades ou não. "

A SEMANA

Esta semana tivemos muitas atividades, mas consegui cumprir todas. Postei duas mensagens no fórum, mas estou sentindo falta de comentários dos professores, tanto nas colocações no eproinfo, quanto de comentários no blog. Também gostaria de pedir mais uma vez o envio de email com as atividades da semana, como aconteceu nesta última, facilita bastante o trabalho. Estou aguardando estes encaminhamentos.

Muitas atividades

Oi gente, esta semana temos muitas atividades: postar uma síntese de PA no PROA 1, criar uma página no WIKI com o que já sabemos e o que não sabemos sobre cada ferramenta e inscrever-se no PROA 2. Além é claro de continuar interagindo nos fóruns. Até agora só criei a página no wiki. Para acessá-la clique aqui.
Em relação as demais atividades, ainda estou preparando o material. Mas até sábado estará tudo lá. Bjo

Bom gente é isso aí então...
bom final de semana para vocês....
cheio de estrelas e.....

bom trabalho para mim...
consegui colocar minha foto
e testar vários recursos do blog.... bjos

Oi gente estou estudando muito... Li as postagens do fórum do proa 11, do proa 1 e postei alguns relatos no fórum do proa 11.
Continuo pesquisando e estudando muito sobre PAs e tecnologias da informação e comunicação. Ah, também estou pesquisando em especial sobre Inteligência Artificial. Atualmente estou me dedicando, também ao estudo do logo como ferramenta de aprendizagem. Li alguns artigos sobre o assunto e achei bastante interessante... Aguardem novidades sobre a questão...Porém, quando a conexão da internet cai... dá vontade de fazer igual o cara aí ... bjus

Inteligência Artificial - conceitos

Oi povo, estive pesquisando conceitos de IA, encontrei alguns conceitos que postei em nossa página do wiki, aqueles que quiserem conferir e acompanhar é só acessar http://proavirtualg66.pbwiki.com

rolar a página ate o fim e clicar em DEFINIÇÕES PARA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL para ver as postagens minhas e dos colegas.
Em minhas pesquisas, encontrei um site muito legal que discute o conceito de IA.
Transcrevo a seguir as partes que julguei mais interessantes.

"Existem dois pontos de partida para definir a I.A., sonho e tecnologia" Terry Winograd

"Inteligência Artificial é hoje um domínio do
conhecimento cada vez mais ‘na moda’. Dela fala-se,
escreve-se, ouve-se falar, lê-se. Mas saberemos nós o
que é na verdade esta ciência, o que estuda, que
aplicações práticas tem? A verdade é que muitas vezes
os nossos conhecimentos sobre Inteligência Artificial
(I.A.) não vão além do ‘isso tem qualquer coisa a ver
com computadores, não é?’
A Inteligência Artificial é por um lado uma ciência,
que procura estudar e compreender o fenômeno da
inteligência, e por outro um ramo da engenharia, na
medida em que procura construir instrumentos para
apoiar a inteligência humana. A I.A. é inteligência
como computação, tenta simular o pensamento dos
peritos e os nossos fenômenos cognitivos.
No entanto, a I.A. continua a ser a procura do modo
como os seres humanos pensam, com o objetivo de
modelizar esse pensamento em processos computacionais,
tentando assim construir um corpo de explicações
algorítmicas dos processos mentais humanos. É isto o
que distingue a I.A. dos outros campos de saber, ela
coloca a ênfase na elaboração de teorias e modelos da
Inteligência como programas de computador.
Allen Newell em 1977, levantando a questão sobre o que
é a Inteligência Artificial responde que "A I.A. é
conhecimento - teoria, dados, avaliação - que descreve
os meios para alcançar uma classe de fins desejados."
Mas estará ela no algoritmo, ou pelo contrário na arquitetura de
estados mentais?
A construção de máquinas inteligentes pressupõe a
existência de estruturas simbólicas (representação), a
capacidade de elas poderem raciocinar (procura) e a
existência de conhecimentos (matéria prima). Assim o
campo mais popular da I.A. é sem dúvida o da
engenharia do conhecimento pois é aí que se concebem
os sistemas periciais, que são capazes de representar
conhecimentos e de raciocinar.
Uma outra questão que se levantou desde os primeiros
anos de I.A. foi se os computadores seriam realmente
capazes de aprender. Questão que, a par da questão da
representação de conhecimentos, e da capacidade das
máquinas serem inteligentes e capazes de raciocinar é
um pilar da investigação em I.A." Para ter acesso ao site clique abaixo

http://www.citi.pt/educacao_final/trab_final_inteligencia_artificial/ia.html 

Outro site que também é bastante interessante e permite inscrever-se

para discutir em gupo sobre IA é o

http://ia.ucpel.tche.br/~lpalazzo/Aulas/IA/index.htm#_Intelig%EAncia_Artificial

Bem gente espero que gostem das postagens, agora vou interagir com o grupo
para tentarmos chegar a um conceito comum nosso, do grupo. Ao que me parece
a IA sempre tentou imitar o ser humano. Gozado não seres humanos tentando recriar
seres humanos? Qual a opinião de vocês?

AH, estou discutindo bastante sobre projetos de aprendizagem no eproinfo
estou adorando as discussões, estou aprendendo muito com os colegas e
professores e esclarecendo dúvidas... Bjus até

Continuamos discutindo em nosso fórum (do Projeto sobre IA)
os diversos conceitos de inteligência artificial colocados pelos autores.
Atualmente, segundo recomendação de nosso professor orientador,
Orivaldo, estou estudando o conceito embasada nas discussões postadas
no site http://www-formal.stanford.edu/jmc/whatisai/whatisai.html
O único inconveniente é que é em inglês, mas ...
um dos recursos que a tecnologia nos permite é usarmos os tradutores disponíveis na net.
Portanto, aqueles que como eu tem dificuldade com o inglês podem usar o tradutor disponível
no portal www.diaadiaeducacao.pr.gov.br é só acessar e clicar em
educadores/recursos de interação/tradutores, copiar e colar, e pedir para traduzir.
Não postei ainda no fórum do PROA 11 porque felizmente ainda não tive dúvidas na utilização das ferramentas. No forum sobre PA ainda não obtive resposta da minha última postagem.

Agora vou correndo estudar.......
até mais...

Atividades desenvolvidas nos últimos dias....

Oi gente, nesta semana continuamos pesquisando sobre inteligência artificial, tema dos nosso projeto, no fórum temos discutido sobre o conceito de inteligência artificial. Me compliquei nos conceitos de inteligência e vida artificial. Acho que estou lendo demais sobre o tema, já não sei mais o que é um e o que é o outro.... Estou esperando ajuda do professor e dos colegas para conseguir me achar. Trocamos email com os colegas do grupo e algumas postagens foram feitas no wiki, eu por enquanto só li as postagens, estou amadurecendo um pouco mais o conhecimento sobre o tema. Ah, também iniciamos uma nova turma: uma oficina de aplicativos básicos.

Oi gente sei que estava prometendo um resumo dos textos que estive lendo, mas ...
para que vocês não percam o interesse em buscar maiores informações
e a curiosidade de ver as conclusões do trabalho feitas pelo grupo, (afinal o trabalho não é só meu né)
além é claro de estar plagiando os trabalhos...heheheh
vou deixar somente o endereço dos sites para que vocês possam ler os textos na íntegra.
Um deles é o texto Inteligência Artificial e Filosofia da Mente de Sara Bizarro. Só uma palhinha do que ela coloca no início: “A Filosofia da Mente contemporânea tem-se desenvolvido mantendo uma relação estreita com os avanços da Inteligência Artificial. Uma das questões principias que tem sido tratada pela Filosofia da Mente é a de saber se os estados cognitivos dos homens podem ser duplicados por máquinas, sendo que existem duas posições comuns em relação a esta questão. Uma posição fraca segundo a qual os estados cognitivos humanos podem ser apenas simulados por computadores e uma posição forte segundo a qual os estados cognitivos humanos podem ser replicados por computadores.” Vocês ainda vão conferir aí oTeste de Turing (um teste através do qual poderíamos decidir se os estados cognitivos humanos são manipulação de símbolos), O Quarto Chinês (consiste numa experiência de pensamento na qual imaginamos um sujeito que apenas fala inglês fechado num quarto com um manual sofisticado que relaciona uns caracteres chineses com outros caracteres chineses)
Outro artigo encontrado no endereço http://www.geocities.com/Eureka/3211/v-main.htm consta um pouco da história da IA, fala também sobre Filosofia e Inteligência Artificial. Faz comentários sobre O Futuro da Vida Artificial entre outros. Então aí vai os endereços:
http://www.geocities.com/Eureka/3211/v-futu.htm
http://www.geocities.com/Eureka/3211/v-exem.htm
http://www.geocities.com/Eureka/3211/v-iart.htm
http://www.geocities.com/Eureka/3211/v-main.htm
http://www.geocities.com/revistaintelecto/iafm.html
Em relação aos demais textos estão no eproinfo, caso não consigam encontrar deixem recado que especifico melhor... Um grande abraço e vamos lá que tem muito mais o que estudar e ver pela frente, a semana promete, muitos beijos....

Aguardem....

O i pessoal tenho feito muitas leituras interessantes sobre tecnologias, projetos de aprendizagem e sobre o tema de nosso projeto sobre IA. No final de semana disponibilizo um resumo das leituras tá, estou preparando... aguardem ....

Oi gente estou tendo problemas com a net e com o blog. Será que sou só eu? Bem, mas tenho aproveitado para ler ...
Enviem mensagens e comentários Estou esperando...Tenho me questionado muito sobre a questão dos robôs poderem tornar-se "quase humanos". O que vocês acham???
P.S. Coloquei as imagens como links pq não consegui inserir imagem.

Oieeeeeeeeeeee..................

Olá povo, não sei se estou perdida ou não mas, não consegui encontrar nada na agenda do eproinfo... help se alguém encontrou alguma tarefa entre em contato. Fiz algumas pesquisas e leituras bem interessantes.Da próxima vez faço um resumo. Bjus

OH QUE PENA A ETAPA PRESENCIAL ESTÁ TERMINANDO....

É pessoal hoje é o último dia da etapa presencial, visitem a página http://br.geocities.com/basniak2000/inteligenciaartificial.html e confiram nosso mapa conceitual, até bjus...........

Endereço blogs colegas de trabalho

Este são os blogs dos meus colegas de grupo, visitem...
Maria Eliza - Laranjeiras do Sul
Nilton - Toledo
Rosani - Pato Branco
Sheila Lima - Campo Mourão

Mapa conceitual Inteligência Artificial

Oi gente... depois de um grande estudo sobre mapas e como inserir mapas, figuras, consegui!!! Aqui está para apreciação de todos nosso mapa conceitual sobre Inteligência Artificial!!! Espero que gostem!!!
Aguardo comentários... Bjus
P.S.Caso não consigam ler cliquem que ele amplia...

Atividades 13/07

Trabalhamos hoje no nosso Projeto de Aprendizagem, criando o mapa conceitual sobre Inteligência Artificial. Futuramente vocês poderão conferí-lo. Aguardem...

Atividades realizadas em 12/07

Oie, hoje o dia foi bastante proveitoso. Pela manhã fizemos a leitura de textos, entre os quais: "Construindo projetos em ambientes informatizados", "Autoria", "E o professor" "Características dos projetos de aprendizagem". Então partimos para uma discussão sobre a definição de Projeto de Aprendizagem, conhecendo seus passos e elementos. À tarde tivemos uma video conferência com o professor Marcos,recebendo as boas-vindas. Meu grupo participou então de uma dinâmica de vivência da escolha dos temas dos Projetos de Aprendizagem, onde cada um escolheu o tema que gostaria de pesquisar. Após foi feita a divisão dos grupos segundo os interesses. Escolhi o grupo que vai pesquisar sobre as evoluções no campo da Inteligência Artificial, tema sobre o qual sempre quis conhecer mais. O grupo é muito legal, o pessoal é bastante dinãmico e estamos todos mnotivados a pesquisar. Acho que o trabalho será bastante interessante.
Aguardem, em breve aqueles que quiserem assim como eu conhecer mais sobre o assunto poderão ter maiores informações visitando meu blog, ou ainda a página de nosso grupo no wiki. Podem acessar e opinar a vontade tá.
Por enquanto, apenas traçamos estratégias de trabalho, discutindo sobre o que já conhecíamos sobre o assunto e elaborando nosso cronograma de trabalho.
Bjus...

Este é o mapa conceitual criado hoje de manhã

Mapa conceitual

Aqueles que quiserem construir mapas conceituais também podem fazer download do programa no endereço http://cmap.ihmc.us

Especializaçao 11/07

No dia de hoje pela manhã terminamos a atividade de construção do mapa conceitual, uma atividade que na minha opinião é de grande relevância tanto para professores, alunos, ou qualquer pessoa, uma vez que possibilita rever e reorganizar conceitos. Depois partimos para a criação dos blogs...

Atividades realizadas em 11/07

Oi gente, hoje o curso estava muito legalll... Pela manhã terminamos de construir e publicar no WIKI (ferramenta de escrita colaborativa) nossos mapas conceituais com a definição de projeto. Logo após realizamos as apresentações e discussões sobre os mesmos. Julguei ser uma ferramenta da aprendizagem muito siginificativa para os professores, alunos e para qualquer um, já que a meu ver é uma forma de sistematizar e reorganizar o conhecimento que temos, repensando e reformulando conceitos.
Aí, partimos para a construção e edição dos blogs...

Olá, sou a Maria Ivete, e como estou cursando a especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem, este blog norteará e contribuirá para meu trabalho...