PAs

Olá professores e colegas.Gostaria de retomar algumas postagens anteriores devido aos comentários que recebi em meu blog . Primeiro gostaria de responder a professora Tânia, não me referi a postagem sobre a atividade de síntese de PA e sim ao blog. Fiquei sem avaliação nas primeiras semanas, as quais tinha religiosamente atualizado, não apenas uma, mas duas vezes por semana. Em relação a postar nos locais apropriados, o que são locais apropriados??? Como já citei estou perdida: não sei qual calendário seguir, cada PROA tem as atividades postadas em locais diferentes, julgo difícil saber com clareza a finalidade de cada PROA. Nos fóruns minhas dúvidas também não tem sido satisfatoriamente respondidas. Já percebi que o objetivo dos professores/tutores não é responder as questões, e sim deixar que nós (alunos) respondamos as dúvidas uns dos outros, mas infelizmente parece-me que as dúvidas muitas vezes são comuns e aí não vejo como responder. É importante nesses casos que vocês exponham exemplos e esclareçam questões. Reafirmo aqui que em meus questionamentos, meu objetivo não é criticar professores/tutores, ou o curso, embora possa parecer o contrário, mas sim esclarecer dúvidas e entender claramente como será o trabalho com PA. Atualmente, como já coloquei em postagens anteriores, não estou convencida de que PA resolva problemas de nossa educação atual, e, sinceramente, penso em desistir quando chegar a hora de atuar em sala de aula em parceria com outro professor. Não vejo a menor possibilidade de trabalhar com alunos algo que não entenda e não acredite completamente, seria o mesmo que usá-los como cobaias de uma experiência que não sei exatamente como realizar. Desculpem, sei que não sou alguém fácil de convencer, e talvez por ser exageradamente racional (muitas pessoas já me disseram isso), preciso de exemplos e contra-exemplos. Vou procurar algum fórum para postar minhas dúvidas, mas caso não encontre vou postá-las aqui também, gostaria que me dirigissem em qual seria mais apropriado postar.
Em relação a teorias de aprendizagem, existem inúmeras, todas provadas, uma vez que são teorias, sendo que em diversos casos uma contradiz a outra. O que penso: se as pessoas são diferentes, únicas, são todas diferentes, talvez uma teoria que se aplique a X em determinada época, não se aplique a Y em outra... Ah, coloquei esse questionamento, no fórum do PROA que discute Piaget, não exatamente com essas palavras. Piaget observou seus filhos, indivíduos geneticamente parecidos, numa determinada época, certo? Meu questionamento refere-se a crianças com problemas de subnutrição, psicológicos e neuro-fisiológicos, tem o mesmo desenvolvimento? É que inclusão queremos, ao julgarmos que tenham o mesmo desenvolvimento? (este questionamento refere-se ao PROA 7) Aprender ou discutir só aquilo que me interessa me possibilita entendimento amplo e suficiente do ambiente que me cerca? Estudar algo que a princípio não gosto, muitas vezes porque não conheço, não pode proporcionar novas formas de visão sobre o assunto? Como nosso sistema de ensino teria que ser organizado para trabalharmos com PA? Como trabalhar com PA, na forma organizacional atual de nosso sistema de ensino, dividido em turmas e em horários de aulas? Na especialização somos todos adultos, sabemos de nossas responsabilidades, e mesmo assim, parece-me que a maioria tem deixado de cumprir as atividades dentro dos prazos e muitos as tem feito por obrigação, mesmo sendo nós que escolhemos os temas. Com os alunos não será igual ou pior? E aí que atitude tomar?